特殊教育学校校长先进典型事迹精选4篇

先进事迹材料范文

特殊教育学校校长先进典型事迹精选4篇

【篇一】

为残疾学生的终身发展服务

从学校起步到如今,28年弹指一挥间,**由当初18个聋哑孩子的“父亲”变成了168个残障孩子的“爷爷”。他的年华在时光中流逝,而数以百计的残障学生却从他那里获得了成长的力量。

——题记

**区特殊教育学校创建于1986年,原名“**县聋哑学校”,起初只有18名聋孩子、3名教师。这是当时**郊县最早的一家。

1997年,学校迁往县城,成为集听障教育、智障教育、康复教育于一体的寄宿制特殊教育学校,这还是**郊县最早的一家。

**年,学校开垦荒山800亩,开展残疾人生产自救,建成**特校实验基地,这在全省是最早的一家。

**年,学校创办农业职业中专,形成“教育—培训—就业”一体化办学模式,现有27名残障毕业生在此就业,这在全国是最早的一家。

**年,学校基地被确定为首批“国家级残疾人职业培训基地”,这是目前全国残疾人职业培训基地中最大的一家。

……

**,年届六十,清秀儒雅,有浓厚的悲悯和大爱情怀,似为特教而生而活。他是**特教事业的开拓者,是特教战线耕耘不辍的“老黄牛”。他带领**特教人用信仰书写了**特校的一部辉煌发展史,用大爱创造了残疾人头顶的一片蓝天。

做完整、优质的教育

“每个聋哑孩子的家庭都是一部悲情史。”**说。曾经,他走进一个聋哑孩子的家,那是一间废旧的小厂房,屋内抬头就能看到天空,靠门的地方是泥砖砌成的土灶,灶上面吊着几个化肥袋拼成的“隔尘罩”,厚厚的尘土将“隔尘罩”压成了漏斗状,床边还有一只老母鸡孵着小鸡,一只老鹅孵着小鹅,一条狗在看护……“如果家里的聋哑孩子不能接受好教育,这个

………此处隐藏部分文章内容………

修炼:特需儿童家长手册》,这本书通过大量的案例讲述家长在教养过程中会遇到的种种问题及解决技巧,对家长教育观念、情绪管理、家庭教育技巧、社会资源获得等方面进行了梳理,提升家长自身教养能力的同时,还提供了寻求社会支持的多种渠道,让更多家长受益。

近年来,有不少孩子从**特教毕业后,陆续踏上工作岗位,逐渐适应正常生活。每每提及,**既骄傲,又深知办好特殊教育,肩上沉甸甸的责任。16年坚守特教事业,**的初心很简单,“让每个孩子都有尊严地快乐生活,融入社会,用爱与责任办好特殊教育。”

教育 学校 校长