关于阅读教学的论文范文五篇
关于阅读教学的论文范文五篇
【篇一】
摘要:在小学阶段让学生加强阅读,不但能够开阔眼界,还能够掌握更多知识。阅读教学贯穿于整个小学语文阶段。如果学生能够更多更好地阅读,不但可以扩展眼界,还可以积累更多语文基础知识。但是目前的中小学阅读教学与阅读推广还存在着一些问题,如场地条件的不足,时间上的匮乏,阅读内容和阅读形式的死板等。为了解决这些问题,需要教师在开展语文阅读教学时采取各种措施,引导学生阅读,培养阅读兴趣。
关键词:小学生;阅读教学;阅读推广;实践研究
一、阅读教学的重要性
小学生正处于打基础的学习阶段,在这期间进行阅读教学,对学生的长远发展有着极大的作用[1]。在阅读的实际情况中,课内是阅读的主要时间,课外则是必要的补充。课内可以在老师的指导下,掌握阅读技巧,但是课内阅读的时间有限。通过课外阅读作为补充,不但可以巩固和扩大课内的收获,还可以对学生自学的能力做到很好的培养。
二、阅读教学与阅读推广中存在的问题
(一)缺乏良好的阅读环境
学校是一个传承教育的地方,是一个提供给学生学习环境的地方。对于阅读来说,学校应当进行精心的谋划。首先需要创设合适的环境,从而让学生能够有良好的阅读环境。然而,当前的一些小学不够重视阅读,缺乏相应的环境创设。有的小学虽然有图书馆,但是长期没有开放,里面的藏书过于老旧。或是因为管理不善,书架和书籍都蒙上了厚厚的灰尘,学生找书的过程中都会弄脏手和衣裳。还有一些学校图书馆,虽然里面的藏书比较丰富,书籍也比较新。但是学校或教师考虑到学生要把更多时间用在教材的学习上,不希望学生把太多时间用于对教学效果不明显的课外书阅读,因此图书室一般情况不向学生开放。除了图书馆之外,随时可供看书的“读书长廊
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及时修补,不用脏手摸书,不用唾液浸润手指翻书等。最后 ,养成每天坚持阅读的习惯,父母可与孩子一起商量 ,定出每天的阅读时间, 最好每天都安排在同一时段,一旦确定就要严格执行,使阅读成为一以贯之的活动。
孔子曾说过:“少成若天性 ,习惯成自然”,意思是说一个人小时候养成的习惯是非常稳固的 , 终生都会起作用。阅读能给我们带来乐趣和知识,如果一个人能在幼儿早期就得到好的阅读习惯的培养,他的一生都将是自信、快乐的。