关于语文阅读教学论文范文五篇

关于语文阅读教学论文范文五篇

【篇一】

摘要：小学语文单元主题教学，以单元主题为主线，在主题思想的串联下，以一个单元的教材内容为单位组织教学，并贯穿于课堂内外，把课堂教学和课外阅读有机的整合起来，有效提高语文教学水平和学生阅读能力。以课文单元主题为主，指导学生读懂课文，链接课外阅读，小学高年级语文教学，根据教学需要采取围绕课文主题，可以选取不同的文本进行主题阅读教学，也可以采用教材单元主题进行主题阅读教学。

关键词：小学语文；高年级；单元主题；阅读教学

一、小学语文教学开展主题阅读教学的实际意义

语文是一门基础性学科也是工具性学科，阅读能力是学生学习语文的基础，是一个人未来生活的必备能力，更是也是整个语文教学的关键。提升学生的语文阅读能力，需要教师在语文课堂教学中鼓励和积极引导，也需要加大学生课外阅读量。小学生课文阅读能力的提升需要教师在单元主题阅读教学的基础上激发学生阅读的积极性，展开有目的性的阅读，让阅读浸润人生。

课堂内学生阅读内容是非常有限的，那么教师在实际的教学中就要积极拓展阅读途径进行多元化单元主题阅读活动，引导学生积极地进行课外阅读，以提升学生的阅读水平，把阅读融入到学生的学习生活之中，所以基于课内外衔接的小学高年级语文单元主题阅读教学势在必行。

二、小学语文主题阅读教学要达成的预期目标

把小学高年级语文主题阅读教学贯穿于整个教学之中，以提高学生整体阅读能力为目标，并不断完善方法和策略，促进学生整体语文教学改革。教师在阅读教学中要充分了解每个学生，学情、爱好、心理发展水平，尊重学生个性发展，培养学生自主阅读意识，培养学生的文本解读能力，拓展课堂阅读，整合课外阅读，有目的导向性的指导学生进行各方面的阅读。

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