推进新时代师德师风建设思考3篇

推进新时代师德师风建设思考3篇

【篇一】

强国必先强教，强教必先强师。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在今年全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记致信与会代表，勉励大家大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

从“四有好老师”“四个引路人”到“四个相统一”，再到寄语广大教师大力弘扬教育家精神，习近平总书记对新时代加强师德师风建设不断提出新要求，为培养造就适应教育强国需求的高素质专业化师资队伍提供了根本遵循。建设教育强国，龙头是高等教育。高校作为实施高等教育的主要组织机构，要在教育强国战略中舞好龙头、担好重任，必须深刻理解并贯彻落实好习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，坚持以师德师风建设贯穿始终，着力塑造一支追求教育家精神的“四有好老师”队伍，全面强化立德树人的核心支撑。

坚定理想信念，铸牢立德树人之“魂”

从好老师要“有理想信念”到要“做学生奉献祖国的引路人”，再到要有“心有大我、至诚报国的理想信念”，习近平总书记对教师理想信念的要求不断具体、明晰、丰富。深入贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，引导和促进广大教师坚定理想信念，不断铸牢立德树人之“魂”，是新时代高校师德师风建设的首要任务。一是强化理论武装。要让教育者先受教育，坚持不懈用x

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提供强大的智力支撑。要畅通教师发展通道，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，营造真诚关心人才、爱护人才、成就人才的良好氛围。

提升社会地位，弘扬尊师重教风尚。要传承尊师重教传统，提振师道尊严。大力弘扬蕴含中华优秀传统文化和时代精神的师道文化，通过开展尊师第一课、尊师主题月等活动，让尊师重教的传统美德在全社会蔚然成风。完善教师荣誉表彰体系，坚持强师兴教导向。统筹落实获表彰教师的政治待遇、工作待遇、生活待遇，让教师成为受社会尊重的职业。