中西部县域职业教育学生适应能力提升研究9000字

中西部县域职业教育学生适应能力提升研究9000字

摘 要：县域职业教育为中西部地区经济社会发展提供重要的技能人才支撑，提高了中西部县域职业教育学生的职业适应能力，是推动乡村振兴和城乡协调发展的重要保障。当前中西部县域职业教育学生的职业适应能力培养面临诸多困境，如人才培养偏离职业教育的技术属性、忽视学生职业生涯的发展性、学生积极职业心理培养缺位等。对此，应回归职业教育的本质属性，帮助学生以专业技能扎根职场；提高职业能力的发展性，保障学生职业生涯的可持续性和灵活性；加强专业认同，增强学生的职业适应心理，从而提升中西部县域职业教育学生的职业适应能力。

关键词：中西部;县域职业教育;职业适应能力

县域高质量发展是国家区域协调发展战略的重要基石，对中西部地区经济社会发展意义重大。它既可以缓解区域不平衡和城乡不平衡的困境，又可以为乡村振兴提供战略支点。县域高质量发展离不开各类专业人才的支撑，县域职业教育在服务区域经济结构转型升级和助力人力资源供给上应发挥基础性作用。2022年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》，强调“统筹发挥企业、职业学校、技工学校作用，聚焦新职业新工种和紧缺岗位加强职业技能培训”。面对中西部县域高质量发展的时代要求，中西部县域职业教育在人才培养上面临总量不足和质量不高的突出问题，而且我国中西部地区人才流失严重，县城中青年人大多数选择流向劳动力价值较高的东部沿海地区务工。一方面，中西部县域职业教育培养的人才无法为中西部县域振兴所用；另一方面，中西部县域职业院校在办学定位上效仿东部地区职业院校，办学脱离乡土文化语境，进而导致中西部县域职业教育学生的职业适应能力低下，无法精准对接中西部经济社会发展需求。因此，如何提升县域职业教育学生的职业适应能力

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业院校可以加强民族文化延续功能，在课程设置上增加民族元素，构建以民族文化为载体的职业性知识结构，开创基于民族特色文化的产业结构，既用文化留住了人才，也让学生有更广阔的施展空间。三是政府要协同发力，促进涉农人才的培养与留用。中西部地区各地方政府要积极扶持县域职教发展，特别是对涉农专业加大资金投入，提高相关专业教师的待遇。可以设立毕业生留乡就业补助资金和创业补贴资金，建立就业创业平台，并积极发展现代农业，对接电子商务等新兴产业，扩大符合青年群体心理预期的就业渠道，提升职教学生留乡工作的意愿。