教育数字化转型心得体会（六篇）

教育数字化转型心得体会（六篇）

（篇一）

今天上午主要聆听了《教育数字化转型》方面的讲座，这方面的培训对于我们一线教师有很重要的指导意义和启发性。通过聆听，使我又一次被信息技术的魅力所吸引。信息技术在我们的教学中发挥着时代赋予的不可替代的作用。

信息技术有效地延伸了教学----打破时空限制、增强泛在时空，丰富呈现形式、增强认知体验；信息技术让教师更聚集教学----减轻教师负担、解放教师双手，增强教学效果、提升教学质量；信息技术让教师更具实践智慧----记录教学详情、呈现教学过程，实时数据分析、提示学习的秘密。

启发一：教育数字化转型要打破传统教学的思想，根据课程的教学内容，知识要点对课程进行重新设计，采用适当的数字教学载体开展教学，把数字化教学与课程紧密的结合起来。把几个相关的知识点结合在一起，形成新的模块，以一个数字教学载体展现出来，既有利于学生的直观认识，也有利于教学内容的展开，既将数字教学融入课程，也提高了教学效果。

启发二：数字教学要充分利用现代化的信息技术。在课堂教学中，要充分利用多媒体数字技术。在课件准备中，充分使用视频，动画，声音等多媒体信息，丰富教学内容，活跃课堂气氛。在教学过程中充分利用教学软件，并能利用数字技术开发系列课件，开发教学软件等。（篇二）

教育部党组成员、副部长郑富芝在一次讲话中指出，中国基础教育发展不平衡，提升基础教育整体质量，一靠教师的素质和能力，二靠教育的信息化。提高学生的数字化素养和能力，首先要提高教师的数字化水平和能力。教育部教师工作司司长任友群曾指出，县教师发展中心整体提升之后，当地教师队伍建设就有了造血机能。这对改善义务教育薄弱环节有重要作用。可见，县级教师发展机构在教育数字化转型中位置突出，对高质

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例，通过各种途径和形式进行宣传和分享。

教研中心的研训员们，希望能深入了解教育教学活动中所应用的信息技术的功能和作用，带领老师们积极应用提升备课、上课、作业质效的信息化手段，探索学业评价、教学研究、教学评价等的信息化手段。

发展中心的研训员们，希望能运用科研的方法，帮助学校、教师做好信息化应用的研究实施方案，帮助学校、教师提炼信息化应用的经验与不足，对信息技术应用的效能进行合理的评价。

教育数字化转型已经到来，希望我们携手前行，发挥好智库和引擎的作用。