班主任网络研修班培训心得（精编5篇）

班主任网络研修班培训心得（精编5篇）

（篇一）

成就最好的自己 预约幸福的人生

暑假里有幸参与了全国中小学班主任网络培训示范班，学习了很多令自己膜拜的名班主任的带班育人方略，深深感知到了在成为一名优秀的班主任的路上，我要做的还有很多很多。

下面我就撷取其中几点谈谈自己的收获。

职业生涯的播种者

很多名班主任都在传达的一个理念就是做学生喜欢的老师，才是理想中的好老师。这不禁打开了我的记忆之门，脑海中浮现了那张最熟悉又亲切的面孔——我高中时期的班主任兼历史老师王老师。

现在的我已经实现了当初的高中时期所制定的人生目标，成为一名像王老师那样尽职尽责、问心无愧、将学生放在第一位的班主任。这么多前缀的修饰词都是2009级高三(3)班所有学生对深爱的王老师毫不夸张的评价。他就是无怨无悔地将所有的休息时间花在了教育和陪伴我们身上。记忆中最深刻的画面就是每次傍晚从宿舍洗完头回来晚自习时，我们的王老师早已在教室中等待我们。像这样真切感觉王老师一直在我们身边的暖意与安全感，高二、三两年一直在。没错，什么样的老师带出来的班级就有什么样的味道。当年的高三（3）班有王老师的味道，如今我所带的五（3）班也慢慢有了我的味道。我想让我所带的孩子们善良、勤学、爱班级、爱劳动……

学习了这些名班主任的带班育人方略，我觉得这一腔的职业热情到如今依然燃烧着，我还要不断加强自己各方面的专业素养，最主要的还是班主任的三大核心素养：学生发展指导能力、班集体建设能力、教育沟通协调能力。

相信学生，以学生为师

培训中王成洋老师所提倡的“相信学生，以学生为师，共同成长”的实践探索，我觉得实用性很强，有些举措其实我在班级中也应用过。

他这一实

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教师这个职业，本来就是需要不断学习和不断进步的职业，作为一名农村英语教师，一名农村班主任，要不断严格要求自己，让农村学生对学习英语不要有畏难情绪，真正接受并爱上英语，真正爱上各个科目，真正学会学习。尽管班主任这个职位，看似渺小，但对于学生，家长以及学校至关重要，因为班主任是学校教育工作的组织者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校和学生、学校和家庭、学校和社会的桥梁。这次培训让我更加坚定要不断学习的信念，因为培养一个班集体，成为一名班主任，是一场学习与爱之旅。