我心中的大学精神校庆征文（教师）五篇

我心中的大学精神校庆征文（教师）五篇

文秘网是专业的范文网站，每日更新大量热点文章，同时，我们有一支专业的写作团队，为客户提供高质量的原创文章定制服务。如果下面的范文没有合适的，您可以通过企业QQ：4000121855或者写作电话400-012-1855联系我们，我们将为您提供最优质的一对一的服务。

【篇一】

学校第三次党代会凝练的“爱国奋斗、追求卓越”的**精神，为学校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”指明了大方向，为**人要成为什么样的人提出了严标准。这一精神理应成为每个**人的价值追求，应该与校训“学而知不足”一道成为**人的文化烙印。

爱国奋斗

“爱国”与“奋斗”应该是相辅相承，并向同行的关系，“爱国”让奋斗更具价值、更有格局；“奋斗”让爱国更加实在，更加具象。周总理“为中华之崛起而读书”影响了一代代中国青年，这就是“爱国奋斗”的典范。古语云“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，得乎其下”，为何奋斗？将决定奋斗的最终结果，志存高远为国奋斗，奋斗的力量源泉将源源不绝，将激发个人的无限潜能；如果奋斗的目的是养家糊口，有可能奋斗一辈子，也就只能养家糊口。

17年我有幸参观了中国空间技术研究院，那些如雷贯耳的国之重器就是这单位研制出来的，如神舟、天宫、嫦娥、北斗……他们有一万多科研人员，平均年龄只有38岁，但他们所做的工作，历史将为之铭记。这些都是金字塔顶端的科学家，他们只要走出研究院，绝对是国内外高科技企业、各国间谍疯抢围猎的对象，但他们选择了默默为国奋斗，“做隐姓埋名人，干惊天动地事”是他们的真实写照。每次火箭发射前的两个月，他们都要封闭在发射中心，夜以继日的安装、调试、检测。发射中心不是在大漠就是在高原，要不就是海岛，他们的家却都在首都，他们家

………此处隐藏部分文章内容………

学规划中，教师通过特有的知识构架体系和思想观念的更新，促使学生形成学科能力和综合思维能力，进而实现学生核心素养培育的长远目标。

凝聚“爱国奋斗、追求卓越”的**精神，基于核心素养的课堂教学新模式，不是对原有的课堂教学特点欲与否定，而是发展与超越。新模式对教师的专业行为提出了新的要求，新的教学课程规划是教学必须面对的新课题。教师需要立足于专业课程教学的传统，从核心素养理念去探讨专业课程教学的方案设计，为引领专业教学的实践改革提供一种探索性的思路或框架。