“双减”学期质量自评报告（7篇）

“双减”学期质量自评报告（7篇）

【篇一】

为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院关于"双减"工作的文件精神，我校从**年9月开始，立足实际，聚焦学生身心健康成长，加强教学常规管理，提升课堂效率、控制作业量，强化对学生的作业、睡眠、手机、读物及体质管理，确保"双减"、"五项管理工作"落实见效果。

一、始终聚焦促进学生发展，着力提高思想认识

一直以来，我校坚持把促进学生身心健康发展摆在首要任务，坚持把遵循教育发展规律作为全体教师日常教育教学的主要准则。

学校利用全体教师大会，校园工作微信群，通过文件传阅、集中学习等多种形式，传达学习上级相关文件精神，让广大师生、家长以及社会各界充分意识到做好"双减"的重大意义，增强了贯彻落实文件精神的责任感、紧迫感，提高了贯彻落实的自觉性、坚定性，凝聚合力促进学校管理，克服畏难情绪和松懈思想，坚决落实好学校"双减"任务，形成全社会关心青少年健康成长的良好氛围。

二、提升学校教学质量，在深化课堂高效创新上发力

抓实"双减"源头，夯实备课管理，我校定期开展集体备课，将备课落在实处，共同探讨真正减轻学生的课业负担，保证学习的高效。

强化"双减"落实，紧盯课堂，唱响"优质、高效"课堂主旋律，减轻学生"学"的负担，把自习时间归还学生。提质减负，强化课堂主阵地，构建新型的教学模式，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，打造高效课堂。这就要求教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的能力，强化对课堂教学的"听"与"评"。

为加强学校教学质量监控，进一步健全教学督导体制，我校实行"推门听课"和"不定时听课"制度，开展青年比武课，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问

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教育转型。家长教育孩子要从监工升级为学友；要从"长官"升级为密友；要从"损友"升级为益友，最终成为"懂引导、会管理、能监督、会沟通"的家长。

然而，家庭教育的转型升级是一个艰辛而漫长的过程，需要家长朋友们长期系统地学习和努力，也需要全社会共同努力。

"减"而不"简"，"增"而更"优"，"思"而更"美"，是实小人对"双减"的承诺，有着"真实干、科学干、幸福干"精神的实小人，将聚焦立德树人，坚持学生为本，坚定不移地行走在落实"双减"的大道上，向着美好的未来前进！前进！